Mieux vivre ensemble est un programme de développement des compétences sociales qui s'adresse à tous les enseignants des écoles maternelles et élémentaires. Il constitue un cadre pédagogique et une aide méthodologique pour aborder certaines notions encore trop peu enseignées en formation initiale, telles la connaissance et la maîtrise des émotions ou les compétences nécessaires à la gestion pacifique des conflits. Aborder l'affectivité, champ important de la personnalité, parfois si envahissant qu'il entrave les apprentissages, requiert une sensibilité et une capacité d'écoute importantes, un contrôle de soi et un certain recul.Programme transversal, Mieux vivre ensemble, se déroule en courtes séquences hebdomadaires tout au long de l'année.D'un point de vue pédagogique, il s'appuie sur les orientations des programmes officiels de l'école primaire de 1995 rappelons que le premier objectif des activités de l'école maternelle est d'«Apprendre à de jeunes enfants à vivre ensemble». En cycle 2 et 3, le programme Mieux vivre ensemble répond à deux des trois grands objectifs de l'éducation civique :- Donner aux enfants les repères qui leurs permettront de savoir se comporter avec autrui et d'acquérir, si ce n'est fait par ailleurs, le sens des valeurs fondamentales qui traduisent le respect de la personne humaine ;- Amener les élèves à mesurer l'intérêt des projets collectifs et à s'y investir (ce qui suppose qu'on leur fasse acquérir les moyens d'expression et d'argumentation adéquats).Mais Mieux vivre ensemble va au delà l'éducation civique, et constitue un volet important de la promotion de la santé telle qu'elle est présentée dans la circulaire de novembre 1998 par son impact sur la capacité à s'épanouir harmonieusement au sein d'un groupe et à développer ce qu'on nomme les facteurs de protection vis à vis du stress et des conduites à risque (image de soi positive, pratiques solidaires...) En s'appuyant sur l'expression orale et écrite, l'éducation ...
